Tema 1: Propaganda og ideologi

Adolf Hitler, hans ideologi og hans bevægelse Fascismens billeder: Hvilke midler brugte nationalsocialisterne til at påvirke befolkningen? Hvorfor var det så effektivt? Hvordan og hvorfor forsøgte nationalsocialisterne at ensrette kulturen og sproget? Hvordan brugte nationalsocialisterne medierne (radio, aviser, film) til propagandistiske formål? Hvordan brugte nationalsocialisterne arkitekturen til at fremme deres politiske mål? Redegør for de typiske træk i nationalsocialistisk eller fascistisk arkitektur!
Læs videre ...

Tema 1: Synet på “den fremmede” i forskellige religioner

Om "den fremmede" i jødedom, kristendom, islam og tibetansk buddhisme Svend Holm-Nielsen, artikel i Gads Danske Bibelleksikon. Redaktion: Eduard Nielsen og Bent Noack. Bind 1, A-H. Gads forlag, 1981. Desuden enkelte henvisninger til skriftsteder i Det Ny Testamente og Koranen. Downloades her Citater fra Dalai Lama H. H. Dalai Lama: Tanker for det nye årtusinde. 3. oplag, Aschehoug, 2004. H. H. Dalai Lama og Howard C. Cutler: Kunsten at leve lykkeligt. Lademann, 2003.
Læs videre ...
Historie

Tema 1. Menneskerettighedernes historie, før og efter FN’s Verdenserklæring om menneskerettighederne i 1948

Se på linket , den er udarbejdet til gymnasiet af to historiestuderende og den  indeholder også opgaver. På siden under dokumenter ligger følgende historiske menneskerettighedsdokumenter: English Bill of Rights (1689) (engelsk)   Den amerikanske Uafhængighedserklæring (1776) (engelsk) Den franske Menneskerettighedserklæring (1789) FN's Verdenserklæring om Menneskerettigheder (1948) Den europæiske Menneskerettighedskonvention (1950) På ligger de vigtigste menneskerettighedskonventioner under linket Konventioner. På   findes mere materiale, herunder materiale beregnet til ungdomsuddannelsernes 1. trin. er der udarbejdet et site: især til læere, og en facebook-adresse: som er beregnet for elever med debat, videoer   Materiale kan i øvrigt søges i Institut for  Menneskerettigheders bibliotek, se under
Læs videre ...
Fransk

Tema 1: Antisemitisme i Frankrig under 2. verdenskrig

Stepháne Hessel: "Indignez vouz", Paris 2010 (pamflet)  Dette lille skrift er blevet annekteret af oprørsbevægelserne i hele Mellemø det er skrevet af en 93-årig vetaran fra den 2. verdenskrig .den handler om hvor vigtigt det er at engagere sig og at gøre oprør mod behandling af indvandrerne. var i sin tid med til at udforme Frankrigs universelle menneskerettighedserklæring. Film: Den gamle mand og drengen (Le Vieil Homme et l'Enfant).Sort-hvid. 90 minutter. Claude Berri: 1967. Frankrig. Den gamle mand og drengen er et usentimentalt drama med et klart humanistisk budskab. Filmen foregår under 2. Verdenskrig i Frankrig, hvor et jødisk forældrepar frygter så meget for familiens sikkerhed, at de sender deres eneste søn Claude ud til et ældre ægtepar på landet. Ditte Bagge Andersen, Sine Wrang Thomsen : François Truffaut : Le dernier métro, filmscript, Systime, 1997. Paris under 2. verdenskrig, hvor en jødisk teaterdirektør er flygtet fra forfølgelse – eller er han? Jeg hedder Arlette – og jeg overlevede Auschwitz. VideoVanse: 2009. DVD med Arlette Andersens fortælling på fransk. Arlette Andersen holder jævnligt foredrag på gymnasier.
Læs videre ...
Engelsk

Tema 2: Racisme i USA

Hjemmesider: Jacob Holdt: Amerikanske billeder.  Om racisme, undertrykkelse minoritetsproblemer, fattigdom og etniske konflikter i USA. Se mere om showet og baggrunden for billederne på       En amerikansk hjemmeside (på engelsk) udarbejdet af Social Psychology Network om at forstå fordomme og diskrimination. Den indeholder først opg fremmest en række små videoer om fordomme og stigmatisering mht. race, køn, seksualitet, antisemitisme og folkedrab i USA. Desuden en række tests om fordomme og viden, især baseret på amerikanske forhold, herunder om tidligere amerikanske præsidenters brug af slaver, samt lærervejledning.       Film: CRASH. Instruktør: Paul Haggis (Spillefilm 2004, USA)   CRASH foregår i Los Angeles, hvor etniske og sociale skel deler de forskellige bydele. Den handler om menneskers frygt for det fremmede, og igennem to døgn støder forskellige mennesker af forskellige etniske baggrunde på hinanden i forskellige sammenhænge. Deres fordomme og frustrationer og frygt forvansker deres opfattelse af mennesker, de møder på deres vej og får dramatiske konsekvenser.  Crash vandt en Oscar for bedste film.       Film: Tony Kay: American History X (Spillefilm 1998, USA)    Filmen skildrer et udviklingsforløb for 2 hvide brødre, hvoraf den ene er nazist. Det ender med at få dramatiske konsekvenser for hans…
Læs videre ...
Introduktioner

Om os

Sitet er udviklet af nedenstående personer. Desuden har John Udo Ukpo, Johanna Haas, og Marianne Olsen ydet bidrag. Ellen Farr, konsulent redaktør af ;       Anne Nielsen, tidligere landsformand SOS mod Racisme Initiativtager og redaktør på  Karen Høi, SOS mod Racisme Redaktør på               Vi lægger løbende nye ideer og materialer ind på siderne.
Læs videre ...

Tema 2: Antisemitismen

Antisemitismens historie Hvad er antisemitisme og hvordan argumenterer Hitler for sine holdninger til jøder? Hvorfor var antisemitismen så vigtig for den nationalsocialistiske ideologi? Boykot og Nürnberglove Hvad var nationalsocialisternes formål med boykotten? På hvilke områder forskelsbehandlede Nürnberglovene jøderne i Tyskland? Rigskrystalnatten 
 Redegør for årsagen til, formålet med og forløbet af Rigskrystalnatten! Vurdér ud fra kildeteksterne, om der var tale om en spontan handling eller en planlagt aktion! Hvilke følger fik begivenhederne i Rigskrystalnatten for jøderne i Tyskland? Nürnberglovene og vigtige taler kan læses på dansk på: er portal for Dansk Institut for Internationale Studier, Holocaust og Folkedrab: En lang række links om holocaust i Tyskland og om folkedrab i øvrigt. Der er henvisninger til øjenvidneberetninger, dokumentarfilm og meget mere. Der er links om holocaustbenægtelse og antisemitisme generelt.
Læs videre ...
Samfundsfag

Tema 1: Om Amnesty Internationals arbejde

Amnesty International har udviklet en hjemmeside med materialer beregnet for folkeskolen, men her kan også hentes inspiration til undervisning i gymnasiet. Amnesty International Report 2012 : The State of the World´s Human Rights.  årsrapport indeholder en kort beskrivelse af menneskeretlige  i de enkelte lande Litteratur: Dina Yafasova: Kald mig ikke offer . 2011  Forfatteren beskriver sine oplevelser med tortur i et sovjetisk fængsel. Dokumentarroman om en torturoverlevers årelange kamp for at få sine bødler dømt. Med en sidehistorie om hendes behandling på RCT: Rehabiliterings- og Forskningscentret for Torturofre.
Læs videre ...
Religion

Andet materiale om religion:

Online-debatbog om danskhed, fremmedfrygt, religionsfrihed og sameksistens Debatbog fra hjemmesiden De følgende to bøger er specielt beregnet til gymnasieundervisning i etik, under religionsfaget, men sigter også bredere. Peter Boile Nielsen og Andreas Simonsen: Etiske problemer og ideer. 7. oplag. Gad:1997. Birgitte Berner og Marianne Olsen: Ondskab og etik. Systime: 2011. Hjemmeside om religionsundervisning i gymnasiet. Se under: Dilemmaer og En søgende forkynder. Finn Jacobi: Islams udfordring (Artikel fra: Den Nye Dialog; 77: 1999). Især om begrebet samvittighed, og om hvorvidt det, at kunne tilgive sig selv, er noget tværreligiøst? Marianne Olsen: De morderiske religioner. Kronik i Politiken 7. august 2008. Tariq Ali: Fundamentalismernes sammenstød: korstog, jihad og modernitet. Informations forlag, 2004. Om islams og Vestens historie, konflikter og krige i lyset af fortidens og nutidens religiøse og politiske magtbalance på verdensplan, med hovedvægt på konflikterne i det 20. århundrede. Samuel P. Huntington: Civilisationernes sammenstød: mod en ny verdensorden. People's Press 2007. Prøv quizzen: Hvor stammer citatet fra? Du præsenteres for citater fra Islam (Koranen), Jødedommen (Toraen) og Kristendommen (Det nye Testamente).  
Læs videre ...